LAPORAN KKN PAUD “MEMBENTUK PAUD PERCONTOHAN DI KELURAHAN ERETAN WETAN”

LAPORAN KKN PAUD

“MEMBENTUK PAUD PERCONTOHAN DI KELURAHAN ERETAN WETAN”

Dosen Pembimbing Lapangan : EVA LATIFA S. Pd AUD

Disusun Oleh :

UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI

2015

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Analisis Situasi

Kelurahan Sukagalih merupakan kelurahan yang terletak di kawasan  kota, karena terletak di kotamadya sudah tersedianya fasilitas-fasilitas yang menunjang kebutuhan pokok masyarakat sehari-hari. Selain itu, lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan pun dapat dikatakan cukup memadai, walaupun secara kondisi serta media yang menunjang kegiatan belajar dan mengajar belum merata.

Kelurahan Sukagalih terdiri dari enam RW yang letaknya berjauhan satu sama lain. Masing-masing RW sudah memiliki PAUD, kecuali RW 4. Siswa-siswi yang terdapat di masing-masing PAUD tidak hanya berasal dari kelurahan sukagalih, namun berasal dari beberapa kelurahan yang terletak di sekitar Kelurahan Sukagalih.

Mengenai pengetahuan masyarakat mengenai PAUD, ternyata pemahaman dasar dari manfaat berdirinya PAUD tersebut sudah cukup dimengerti oleh masyarakat. Hal ini sejalan dengan jumlah PAUD yang cukup memadai di Kelurahan Sukagalih, sehingga keberadaan PAUD di tengah-tengah masyarakat sudah tidak asing lagi. Namun, masyarakat masih bingung membedakan antara TK, PAUD, dan KOBER.

Kendala yang sering menjadi batu sandungan utama adalah permasalahan biaya. Masyarakat lebih memilih mengikutsertakan anaknya di PAUD yang tidak memberlakukan biaya apapun, tanpa mempertimbangkan kualitas serta kuantitas PAUD tersebut. Akibatnya, jumlah siswa di setiap PAUD yang ada tidak merata bahkan ada salah satu PAUD dengan fasilitas yang cukup memadai hanya memiliki 5 orang siswa karena PAUD tersebut memungut iuran Rp. 20.000 per bulan.

Selain masalah mengenai minat masyarakat untuk mengikutsertakan anak-anaknya di PAUD, batu sandungan lainnya adalah mengenai kurang tepatnya konsep pembelajaran yang diterapkan oleh pendidik di PAUD yang bersangkutan. Hal yang mendasar mengenai konsep pembelajaran PAUD seperti bermain sambil belajar, terkadang kurang diterapkan oleh pengajar di PAUD yang bersangkutan. Pengajar yang terlibat cenderung menekankan siswa untuk dapat memahami materi, sedangkan unsur bermain yang menjadi ciri utama PAUD kurang diperhatikan.

Mempertimbangkan hal-hal di atas, kehadiran mahasiswa dalam rangka KKN di bidang PAUD saat ini, lebih di fokuskan untuk membangun dan mengembangkan PAUD yang yang dapat dijadikan sebagai PAUD percontohan. Keberadaan PAUD percontohan ini diharapkan dapat menstimulus PAUD-PAUD lain untuk terus mengembangkan diri menjadi lembaga pendidikan yang kondusif dan terbaik bagi anak. Selain itu, kami sangat mengharapkan program-program yang telah kami laksanakan dapat meningkatkan kualitas baik itu dari anak, pengajar PAUD, dan orang tua.

1.2  Permasalahan

Kesadaran warga Kelurahan Sukagalih akan pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini sangat baik, hal ini terlihat dari sejumlah lembaga pendidikan bagi anak usia dini yang berdiri di sekitar Kelurahan Sukagalih. Tanggapan masyarakat terhadap keberadaan Pendidikan Anak Usia Dini sangat baik, karena sebagian besar warga yang memiliki anak usia 1 sampai 6 tahun memasukkan anaknya tersebut ke berbagai lembaga PAUD.

Setelah ditelaah lebih dalam, ternyata terdapat kesenjangan di antara PAUD-PAUD yang terdapat di Kelurahan Sukagalih. Kesenjangan tersebut terutama dari keuangan dan jumlah siswa. Kesenjangan tersebut terlihat dari jumlah siswa yang berbeda dari masing-masing PAUD, biaya pendidikan, latar belakang pekerjaan orang tua, dan fasilitas PAUD tersebut. Untuk meminimalisasi dampak dari kesenjangan tersebut, maka program utama yang diajukan oleh kelompok KKN PAUD Sukagalih yaitu membentuk PAUD percontohan. PAUD ini diharapkan dapat menjadi model penyelenggaraan pendidikan usia disini di Kelurahan Sukagalih.

Selain itu masalah yang lainnya yaitu metode belajar yang diterapkan di setiap sekolahnya. Metode belajar yang diterapkan tidak disesuaikan dengan tugas perkembangan siswanya. Dimana dalam hal ini guru masih memaksa muridnya untuk belajar ketika siswa sedang asyik bermain. Tentu hal ini sangat tidak baik dalam memfasilitasi tumbuh kembang siswa dalam belajar.

Dari uraian yang telah dijelaskan di atas, mahasiswa KKN UPII dengan Program Kerja Pendidikan Anak Usia Dini di Kelurahan Sukagalih ini memfokuskan kegiatan pada ketiga subjek baik orang tua, pengajar, maupun siswa PAUDnya tersendiri. Adapun program-program tersebut diantaranya adalah:

1. Program untuk orang tua siswa PAUD

Program tersebut dikemas dalam bentuk “Parents Talk” dimana kegiatan ini mewadahi para orang tua yang ingin mendiskusikan masalah-masalah yang berhubungan dengan PAUD. Acara ini diadakan satu minggu sekali.

1. Program untuk pengajar PAUD

Program ini dikemas dalam bentuk kegiatan talkshow. Selain melibatkan pengajar PAUD, kegiatan ini pun dihadiri oleh kader-kader PKK se-kelurahan Sukagalih. Kami pun turut serta dalam pengembangan sarana dan prasarana salah satu PAUD yang akan kami jadikan sebagai PAUD percontohan.

1. Program untuk siswa PAUD

Program ini dikemas dalam bentuk kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh semua anggota KKN PAUD Sukagalih dan kegiatan BTQ (Baca Tulis Qur’an) yang diadakan di bulan Ramadhan.

1.3 Tujuan

Adapun tujuan umum dari kegiatan KKN UPI berbasis PAUD yaitu:

1)      Mensosialisasikan program PAUD

2)      Mapping dan pemetaan anak usia dini

3)      Mengidentifikasi masalah dan kendala sebagai faktor penyebab utama dalam berjalannya proses belajar mengajar di PAUD

4)      Menganalisis hasil mapping dan pemetaan serta mengidentifikasi sebagai dasar untuk menentukan jenis program yang sesuai

5)      Meningkatkan dan memotivasi kesadaran masyarakat dan institusi terkait akan pentingnya program PAUD

6)      Meningkatkan kualitas dan kuantitas program PAUD yang diselenggarakan oleh lembaga yang ada di lokasi KKN

7)      Terselenggaranya kegiatan pembelajaran PAUD dan evaluasi hasil pembelajaran

8)      Mengisi program PAUD yang sudah ada pada lembaga penyelenggara PAUD

Sedangkan tujuan khusus kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) berbasis PAUD di Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi Kota Bandung, yaitu :

1)      Sosialisasi pentingnya program pembelajaran di PAUD Kelurahan Sukagalih

2)      Mengembangkan salah satu PAUD yang telah ada dan menjadikan PAUD tersebut sebagai PAUD percontohan

3)       Meningkatkan dan memotivasi kesadaran masyarakat akan pentingnya PAUD

1.4 Target

Adapun yang menjadi target dari program KKN UPI yaitu masyarakat Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi.

1.5 Lokasi KKN

Adapun lokasi KKN yaitu di Kelurahan Eretan wetan Kecamatan Kandanghaur Kabupaten Indramayu

1.6 Mahasiswa dan Dosen Pembimbing KKN

Mahasiswa yang mengikuti KKN  PANCA SAKTI  S1 Program PAUD di Kelurahan Eretan wetan Kecamatan Kandanghaur:

1)      Adhi Rizal/0804327/Pend. Ilmu komputer/FPMIPA

2)      Arif Sumardiono/0809164/Pend. Teknik Elektro/FPTK

3)      Dini Utami M./0807348/Pend. Bahasa Inggris/FPBS

4)      Farah Nur Annisa/0805290/Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia/FPBS

5)      Farhan Reza Paz/0800506/Pend. Seni Musik/FPBS

6)      Fikri Rasyid/0801188/Pend. Bahasa Inggris/FPBS

7)      Iis Febby Anzeline/0804668/PGPAUD/FPIP

8)      Nia Rusydiana/0807064/Pend. Manajemen Bisnis/FPEB

9)      Rizkiya Fauziyah/0805519/PGSD/FPIP

10)  Tresna Hendrayani/0802738/PGPAUD/FPIP

11)  Wati Susanti/0809107/Pend. Biologi/FPMIPA

Dosen Pembimbing Lapangan :EVA LATIFA. S.Pd AUD 

BAB II

PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN HASIL PROGRAM KKN PAUD

2.1  Perencanaan Program

2.1.1   Sosialisasi Program KKN

Sebelum dilaksanakan kegiatan-kegiatan inti, diadakan sosialisasi terlebih dahulu dengan aparat Desa, ketua RW, dan tokoh Masyarakat. Hal ini bertujuan untuk menjelaskan maksud kedatangan mahasiswa KKN PANCA SAKTI ke Desa tersebut. Sosialisasi dimulai pada hari Kamis tanggal 11 Juni 2015 dengan mendatangi balai Kelurahan Eretan Wetan untuk menginformasikan bahwa Desa tersebut adalah salah satu Desa yang dijadikan tempat KKN oleh UniversitasPanca Sakti Bekasi. Salah satu kelompok yang ditempatkan di Desa tersebut adalah kelompok KKN yang membawa program “Berbasis PAUD”  dan menempatkan diri di Rumah bapak Deden yang merupakan salah satu tokoh masyarakat yang cukup berpengaruh di Kelurahan Sukagalih. Selain itu, sosialisasi pun dilakukan terhadap pengelola salah satu PAUD yang terdapat di Kelurahan Sukajadi.

2.1.2   Pendataan dan Identifikasi Potensi, Permasalahan Serta Kebutuhan

Kelurahan Sukagalih berada di pusat kota dengan tingkat kebutuhan masyarakat yang tinggi. Di Kelurahan Sukagalih ini banyak berdiri sarana dan prasarana umum yang mendukung seperti kantor desa, taman kota, kantor polisi, pasar, mini market, bank, masjid besar dan lainnya yang mendukung aktivitas masyarakat.

Di Kelurahan Sukagalih pula banyak berdiri sarana pendidikan seperti PAUD, TK, SD, SMP, SMA dan SMK. Sehingga tingkat pendidikan masyarakatnya lebih tinggi dibandingkan dengan desa lainnya.

Kelurahan Sukagalih sudah memiliki 7 PAUD, yaitu :

1)      PAUD Kuntum Mekar

2)      PAUD Anakku

3)      PAUD Pelangi

4)      PAUD Nur Ikhlas

5)      PAUD Nurkamala

6)      PAUD Sukmawati

7)      PAUD Bintang Ceria

8)      PAUD Tunas Mandiri

Kedelapan PAUD tersebut hampir semuanya sudah terdaftar di HIMPAUDI (Himpunan Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia), kecuali PAUD Bintang Ceria dan PAUD Tunas Mandiri.

Sasaran objek

Karena salah satu fokus program KKN PAUD Sukagalih adalah mengembangkan salah satu PAUD dan menjadikannya PAUD percontohan di Kelurahan Sukagalih, maka kami memilih salah satu PAUD yang ada disana. PAUD yang terpilih adalah PAUD Sukmawati yang berada di bawah pengelolaan ibu Tini. Selain itu, kelompok KKN PAUD Sukagalih pun ikut membantu salah satu PAUD yang kekeurangan tenaga pengajar yaitu PAUD Pelangi.

Sasaran subjek

Adapun sasaran subjek dalam program KKN ini yaitu masyarakat pemukiman daerah Babakan Jeruk 2 yang terletak di RW 06.

Sasaran program

Sasaran program dalam kegiatan KKN  ini adalah untuk meningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya Pendidikan Usia Dini dengan melaksanakan berbagai program yaitu, sosialisasi program PAUD, pendataan PAUD se-kelurahan Sukagalih,Parents talk untuk mewadahi orang tua siswa-siswi PAUD yang ingin mendiskusikan masalah-masalah mengenai PAUD, pengajaran tambahan kepada siswa-siswi PAUD, kegiatan BTQ di bulan Ramadhan, Talkshow untuk pengajar dan kader PKK, serta workshop yang diadakan oleh kelompok KKN PAUD se-kecamatan Sukajadi.

Lembaga pendukung yang ada

1. a.      Kelurahan

Berbagai program yang hendak dilakukan tentu tidak lepas dari koordinasi dengan Desa. Hal-hal seperti perijinan untuk partisipasi di PAUD, undangan ke PAUD untuk mengikuti kegiatan parents Talk dan Talkshow, serta data-datanya penting lainnya kami dapatkan dari pihak Desa. Selain itu, perihal menyambut HUT RI ke-66 menjadi program kami bersama Desa. Berbagai rangkaian acara dari 15-19 Agustus, kami coba laksanakan dengan Desa agar HUT RI ke-66 ini semakin semarak.

1. b.      Kecamatan

Koordinasi kami dengan kecamatan dapat dikatakan kurang rutin, hal ini berdasarkan pertimbangan kepentingan program kerja yang kami lakukan. Namun, walaupun koordinasi dengan kecamatan kurang rutin, peran kecamatan tetaplah menjadi bagian penting bagi keberlangsungan program kami. Hal-hal yang kami koordinasikan dengan kecamatan adalah seputar perizinan untuk melakukan KKN di wilayah Kecamatan Sukajadi, lokasi spesifiknya di Kelurahan Sukagalih.

1. c.       PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat)

Lembaga PKBM ini merupakan bagian yang penting dari keberlangsungan program kerja kami selama KKN. Informasi-informasi seputar PAUD kami dapatkan di PKBM.

1. d.      PKK (Program Kesejahteraan Keluarga)

PKK memiliki andil yang cukup besar dalam berjalannya program-program yang dilaksanakan oleh kelompok KKN PAUD UPI Sukagalih. PKK berperan sebagai perantara kami dengan PAUD. Selain itu, kader-kader PKK pun menjadi partisipan dalam acara Talkshow yang kami adakan.

2.1.3 Penyusunan perencanaan dan langkah-langkah kegiatan:

Jadwal kegiatan bulan Juli-Agustus :

Tanggal	Agenda kegiatan
01s.d06-07-11	Kumpul Kelompok KKN Kelurahan Sukagalih
03-07-11	Survey Tempat KKN
07-07-11	Diklat Ketua Kelompok
10-07-11	Koordinasi dengan Desa dan PKBM (Pengumpulan Data)
11-07-11	Pengumpulan Barang dan Penentuan Tempat Tinggal
11-07-11	Breafing untuk Pemberangkatan ke Kelurahan Sukagalih
12-07-11	Pemberangkatan ( pelepasan dilakukan oleh dosen pembimbing KKN dari kampus UPI menuju Kelurahan Sukagalih) dan Penerimaan KKN UPI di Pemerintahan Kota Bandung
13-07-11	Kunjungan ke kelurahan Sukagalih dan pengelola salah satu PAUD disana.
13-07-11 sd 15-07-11	Pendataan dan observasi ke seluruh PAUD yang ada di kelurahan Sukagalih
18-07-11 sd 15-08-11	Pelaksanaan program pengajaran ke dua PAUD yaitu PAUD Sukmawati dan PAUD pelangi. Peran mahasiswa KKN PAUD adalah menjadi asisten pengajar
25-07-11	Pelaksanaan program Parents Talk season 1 dengan tema “Pentingnya Pendidikan Sejak Dini”. Sasaran dari kegiatan ini adalah orang tua siswa-siswi PAUD Sukmawati
27-07-11	Pelaksanaan Talkshow dengan tema “Sudah Sesuaikan Cara Kita Mendidik Anak”. Sasaran dari kegiatan ini adalah pengajar PAUD dan kader-kader PKK se kelurahan Sukagalih
29-07-11	Penyebaran undangan Talkshow ke seluruh kader PKK dan pengajar PAUD di kelurahan Sukagalih. Masih di hari yang sama, kami menghadiri acara munggahan yang diselenggarakan oleh PAUD Sukmawati. Acara ini diikuti oleh seluruh pengajar PAUD Sukmawati, oranr tua siswa, siswa-siswi PAUD Sukmawati, dan anggota kelompok KKN PAUD Sukagalih
8-08-11 s/d 15-08-11	Pelaksanaan program BTQ (Baca Tulis Qur’an) di Mesjid Nurul Mu’minin. Sasaran program ini adalah seluruh anak di sekitar RW 06 Kelurahan Sukagalih
9-08-11	Pelaksanaan Parents Talk season 2 dengan tema “Kiat-Kiat Mengajak Anak Berpuasa”
10-08-11	Menjadi juri pada perlombaan mewarnai dan menggambar tingkat RW di RW 06
15-08-11	Pelaksanaan Parents Talk season 3 dengan tema “Mengenal Gaya Belajar Anak”
18-08-11	Pelaksanaan program KKN kecamatan Sukajadi yaitu Workshop mengenai “Peningkatan Pembelajaran Di PAUD” Program ini pun dilaksanakan sekaligus sepaya acara penutupan program KKN secara formal

Deskripsi langkah-langkah kegiatan yang dilakukan:

Minggu pertama:

Minggu pertama di Kelurahan Sukagalih diagendakan untuk kegiatan silaturahim dan sosialisasi kegiatan kepada masyarakat setempat mengenai program-program KKN yang akan dilaksanakan. Kegiatan ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai seberapa jauh pengetahuan masyarakat mengenai pentingnya pendidikan untuk anak usia dini. Diharapkan informasi-informasi yang diperoleh dari masyarakat  dapat membantu kelancaran program KKN.

Selain sosialisasi kepada masyarakat, dilakukan juga sosialisasi kepada PAUD-PAUD yang ada di Kelurahan Sukagalih. Adapun bentuk sosialisasi yang dilakukan yaitu dengan cara observasi menggunakan angket yang telah kami persiapkan sebelumnya.

Setelah kegiatan sosialisai selesai dilakukan, tahap selanjutnya yaitu mendiskusikan PAUD mana yang akan dipilih menjadi PAUD yang akan dikembangkan menjadi PAUD percontohan di kelurahan Sukagalih. Setelah didiskusikan, PAUD yang terpilih yaitu PAUD Sukmawati yang berada di RW 06 dengan pengelola yaitu Ibu Tini Setiawati. Diputuskan pula bahwa kelompok KKN PAUD Sukagalih akan turut aktif menjadi pengajar di kedua PAUD yaitu PAUD Sukamawati dan PAUD Pelangi.

Minggu kedua:

Minggu kedua dimulai dengan program pengajaran oleh anggota-anggota kelompok KKN PAUD Sukagalih di PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi. Selain itu, kami mulai menghubungi ketua PKK dan POKJA untuk mendiskusikan pertemuan dengan kader-kader PKK se-kelurahan Sukagalih. Pertemuan ini berupa kegiatan talkshow yang ditujukan untuk membangun kesadaran para orang tua (diwakili oleh kader-kader PKK dan pengajar PAUD) dalam mendidik anak agar disesuaikan dengan tahap perkembangan dan gaya belajar anak.

Minggu ketiga:

Program yang dilaksanakan pada minggu ketiga yaitu Parents Talk season 1 dengan tema “Pentingnya Pendidikan Sejak Dini”. Program ini ditujukan kepada para orang tua siswa PAUD Sukmawati. Adapun latar belakang diangkatnya tema berupa pentinya pendidikan sejak usia dini karena masih terbatasnya pengetahuan para orang tua siswa mengenai PAUD. Masih banyak orang tua yang menganggap bahwa PAUD dan TK merupakan dua institusi berbeda yang tidak tidak berhubungan.

Di minggu ketiga ini, program pengajaran ke PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi masih berlangsung. Kami pun mulai mengagendakan rapat persiapan pelaksanaan program Talkshow. Rapat tersebut di antaranya untuk mendiskusikan tema yang akan diangkat di dalam talkshow, cakupan peserta, pemateri, tempat, serta kebutuhan logistik.

Di akhir pekan ketiga, kami mulai menyebarkan undangan Talkshow ke seluruh kader-kader PKK dan pengajar PAUD di Kelurahan Sukagalih. Dan kami pun diundang untuk menghadiri acara munggahan bersama para pengajar PAUD Sukmawati, orang tua, serta siswa-siswi PAUD Sukmawati.

Minggu keempat:

Dalam rangka menyambut bulan bulan Ramadhan, kami (dengan kesepakatan pengelola PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi) kami meliburkan kegiatan pengajaran hingga akhir pekan keempat. Selama pekan ini, kami mempersiapkan acara Talkshow. Talkshow tersebut dilaksanakan pada hari jum’at, 5 Agustus 2011 dengan tema Sudah Sesuaikah Cara Kita Mendidik Anak?. Kami menghadirkan pemateri dari UPI. Acara ini diikuti oleh kader-kader PKK dan pengajar PAUD di Kelurahan Sukagalih.

Setelah Talkshow selesai dilaksanakan, kami menghadiri undangan rapat dari dosen pembimbing lapangan KKN PAUD Kelurahan Sukagalih di gedung Pasca Sarjana lama. Adapun hal-hal yang didiskusikan di dalam rapat tersebut di antaranya adalah program-program yang telah dilaksanakan, pencapaian program secara garis besar, serta membicarakan program akbar yang akan dilaksanakan di akhir KKN oleh seluruh kelompok KKN PAUD Sukajadi.

Minggu kelima:

Pada minggu kelima, kegiatan pembelajaran di PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi sudah diaktifkan kembali. Program pengajaran ke kedua PAUD tersebut berlangsung kembali.

Pada pekan ini, kami memfokuskan pada kegiatan Ramadhan yaitu BTQ (baca Tulis Qur’an). Program ini dilaksanakan setiap hari pada pukul 17.00 WIB sampai dengan waktu berbuka tiba. Acara ini diisi oleh kegiatan membaca dan menulis Al-Qur’an, membaca Shalawat Nabi, serta story telling kisah-kisah Nabi. Program BTQ ini diikuti oleh anak-anak mulai usia PAUD sampai kelas 3 SMP dengan tingkat kemampuan membaca Al-Qur’an mulai dari Iqra sampai Al-Qur’an.

Pada pekan ini pula, acara Parents Talk season 2 diadakan. Parents talk season 2 mengangkat tema “Kiat-kiat Mengajak Anak Berpuasa”. Sama halnya dengan Parents talk season 1, Parents Talk season 2 dihadiri oleh orang tua siswa PAUD Sukmawati dan diadakan di aula Kelurahan Sukagalih.

Minggu keenam:

Di akhir pekan KKN, mengakhiri program pengajaran ke PAUD sekaligus mengadakan acara perpisahan dengan kedua PAUD tersebut. Selain itu, kami masih mengadakan acara Parents Talks season 3 dengan tema “Mengenal Gaya Belajar Anak”. Kami pun mulai memfokuskan untuk menyusun laporan KKN.

2.2  Pelaksanaan Program KKN Paud

2.2.1 Profil lokasi KKN

Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi merupakan salah satu bagian wilayah Kota Bandung dengan luas lahan sebesar 131 Ha. Secara administratif, Kelurahan Sukagalih dibatasi oleh:

• Bagian selatan      : Kelurahan Pajajaran/ Cicendo
• Bagian utara         : Kelurahan Sukarasa/Sukasari
• Bagian timur        : Kelurahan Sukabungah/ Cipedes
• Bagian barat         : Kelurahan Sukawarna

Secara geografis, Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi memiliki bentuk wilayah datar/ berombak sebesar 75% dari total keseluruhan luas wilayah. Ditinjau dari sudut ketinggian tanah, Kelurahan Sukagalih berada pada ketinggian 700 m di atas permukaan laut. Suhu maksimum dan minimum di Kelurahan Sukagalih berkisar 21-32⁰C, sedangkan dilihat dari segi hujan berkisar 4000 mm/ tahun dan jumlah hari dengan curah hujan terbanyak sebesar 45 hari.

Instansi pemerintahan yang berada di wilayah kelurahan Sukagalih terdiri dari instansi vertical, instansi BUMN/BUMD (PT ASKES Persrero Provinsi Jawa Barat dan BRI), serta instansi otonom (Kantor Kecamatan Sukajadi dan Kantor Kelurahan Sukagalih).

Dalam menjalankan roda pemerintahan, Kelurahan Sukagalih dibagi dalam jumlah RT dan RW sebagai berikut:

No	RW	Jumlah RT
1	RW 1	6
2	RW 2	7
3	RW 3	7
4	RW 4	5
5	RW 5	6
6	RW 6	6

Perangkat Kelurahan Sukagalih terdiri dari:

1)      Lurah

2)      Sekretaris lurah

3)      Kepala seksi pemerintahan

4)      Kepala seksi ekbang dan LH

5)      Kepala seksi kemasyarakatan dan pendidikan

6)      Kepala seksi pelayanan

7)      Pelaksana

Jumlah penduduk pada bulan Desember 2010 Kelurahan Sukagalih sebanyak 16.533 jiwa yang terdiri dari 8.370 jiwa laki-laki dan 8.163 jiwa perempuan, dengan jumlah kepala keluarga sekitar 3.322. dilihat dari segi kepadatan penduduk sebesar 1.262 jiwa/ km.

Jumlah penduduk berdasarkan struktur umur:

No	Umur	Jumlah
		L	P	Jumlah
1	0-5 tahun	650	656	1.306
2	6-9 tahun	735	660	1.395
3	10-15 tahun	737	761	1.498
4	16-19 tahun	726	666	1.592
5	20-24 tahun	597	523	1.120
6	25-29 tahun	570	644	1.214
7	30-34 tahun	582	548	1.130
8	35-39 tahun	751	705	1.420
9	40-44 tahun	549	524	1.073
10	45-49 tahun	627	474	1.101
11	50-54 tahun	539	492	1.031
12	55-59 tahun	473	538	1.011
13	60-64 tahun	541	542	1.083
14	65 tahun ke atas	412	505	917
Jumlah		8.453	8.238	16.691

Jumlah penduduk Kelurahan Sukagalih berdasarkan agama adalah sebagai berikut:

No	Agama	Jumlah
1	Islam	14.751
2	Kristen protestan	1.495
3	Kristen katolik	342
4	Hindu	53
5	Budha	50
Jumlah		16.691

Jumlah sarana dan prasarana pendidikan adalah sebagai berikut:

No	Sekolah	jumlah
		Bangunan fisik	Murid/ Mahasiswa	Guru/ Dosen
1	TK	3	120	9
2	SD	4	2.160	72
3	SLTP	–	–	–
4	SMA	1	300	18
5	PT	–	–	–
6	Lembaga Pendidikan	2	35	6
7	Kursus	2	46	9

Jumlah sarana dan prasarana kesehatan adalah sebagai berikut:

No	Prasarana	Jumlah
1	Rumah sakit	–
2	Rumah bersalin	2
3	Dokter umum	5
4	Dokter anak	1
5	Doketr kandungan	1
6	Dokter gigi	1
7	Dokter spesialis	2
8	Dokter hewan	–
9	Puskesmas	–
10	Balai pengobatan	1
11	Apotek	3
12	Toko obat	–
13	Posyandu	14

2.2.2 Profil sasaran KKN

Rukun warga (RW) 06 terletak di jalan Babakan Jeruk II Kelurahan Sukagalih kecamatan Sukajadi kabupaten Kota Bandung. Di RW 06 ini kami tinggal di rumah bapak Deden.

Profil PAUDQ-TKQ Nur Ikhlas

1)      Identitas PAUD

–          Nama TK/PAUD  : Nur Ikhlas

–          Alamat lengkap     : Jln. Cipedes Tengah Rt o2/ Rw 03, No 37 Kel. Sukagalih Kec. Sukajadi, Bandung 40163

–          No Telp                 : 087 820 026 708

–          Pengelola               : Ibu Ade

2)      Latar belakang sekolah

Hal yang melatarbelakangi pendirian PAUD tersebut karena mayoritas masyarakat tersebut berasal dari kalangan menengah ke bawah dan para orang tua mempunyai anak kecil yang seharusnya sekolah. Namun karena keterbatasan biaya, banyak anak kecil yang tidak dapat sekolah. Maka pengelola PAUD tersebut berinisiatif untuk membentuk PAUD yang berbiaya murah.

3)      Pengelolaan tenaga kependidikan

Terdapat dua tenaga pendidik yang terdapat di PAUD tersebut. Tenaga pendidik tersebut disesuaikan dengan tingkat usia anak. Pengelola PAUD tersebut secara intensif melakukan penataran-penataran yang dilakukan oleh dinas pendidikan. Selain itu, PAUD tersebut sudah mendapatkan pengesahan DPAG.

4)      Manajemen peserta didik

Secara teknis, tidak ada syarat khusus untuk menjadi siswa di PAUD tersebut. Ada tiga kelas dan masing-masing kelas terdiri dari 10 anak.

Untuk penempatan sendiri, kelas satu usia 2-4 tahun masuk jam 09.00-10.00 WIB, usia 5-6 tahun (akan masuk ke SD) masuk jam 08.00-09.00 WIB dan sekolah lanjutan bagi siswa yang sudah masuk SD yaitu jam 10.00-11.00 WIB

Biaya yang dipungut dari orang tua bersifat sukarela.

5)      Proses pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan

Perencanaan dilakukan secara mandiri, tetapi pengelola terkadang mendapat dari bantuan dari masyarakat. Pengadaan sarana dan prasarana dibantu oleh kelurahan melalui RT setempat. Pencatatan kondisi barang dan pemeliahraan bersifat kondisional. Penataan serta penggunaan sarana dan prasarana sudah efektif dan cukup rapi.

6)      Hubungan PAUD dengan orang tua dan masyarakat

Orang tua yang mengantarkan anak-anaknya diperbolehkan untuk menunggu di luar kelas. Masyarakat sekitar sering berpartisipasi dalam berbagai acara yang diadakan oleh PAUD.

7)      Latar belakang sosial ekonomi peserta didik

Orang tua siswa berasal dari kalangan menengah ke bawah. Namun, terdapat beberapa orang tua mampu yang memberikan bantuan bulanan tanpa permintaan dari PAUD.

8)      Deskripsi tentang metode dan pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan di PAUD

Metode pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan emosi anak dan materi pembelajarannya lebih diutamakan untuk aplikasi kegiatan sehari-hari anak.

Profil PAUD dan Kober Nurkamala

1)      Identitas PAUD

–          Nama TK/PAUD  : Nurkamala

–          Alamat lengkap     : Jln. Cipedes Tengah No 42-B-133 Rt 02/ Rw 05 Kelurahan Sukagalih, Kecamatan Sukajadi, Bandung

–          No Telp                 : 2031098

–          Pengelola               : Elis Siti Fatimah, S.Pd

2)      Latar belakang sekolah

PAUD Nurkamala berdiri pada tahun 2006 atas prakarsa Ibu Elis yang awalnya adalah guru sekolah dasar. Beliau langsung ke dinas pendidikan untuk meminta izin pendirian PAUD.

3)      Pengelolaan tenaga kependidikan

Terdapat tiga guru yang terdiri dari 1 guru inti dan dua guru pembantu. Guru-guru tersebut diorientasikan untuk mengajar calistung, dll. Biasanya sebelum mengajar, para guru melakukan uji coba dan pelatihan selama satu bulan. Materi pelatihan biasanya disampaikan oleh Ibu Elis sendiri dan dinas pendidikan. Tidak ada sistem guru kontrak di PAUD tersebut dan guru yang melanggar peraturan biasanya diberikan sanksi.

4)      Manajemen peserta didik

Terdapat tiga kelas yang terdapat pada PAUD tersebut, yaitu kelas A (3-4 tahun), kelas B (4-6 tahun), dan kelas yang akan masuk ke SD. Masing-masing kelas dihuni maksimal 20 anak. Namun, saat ini kelas tersebut dihuni oleh 24 anak.

Tidak ada tes khusus bagi siswa-siswi yang akan masuk ke SD tersebut. Biaya perbulan sebesar Rp. 200.000,- dan dapat dicicil perhari. Sedangkan biaya masuk sebesar Rp.250.000,-. Setiap siswa yang sudah menyelesaikan masa pendidikan pasti dijamin lulus,

5)      Proses pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan

Perencaan dan penghapusan sarana dan prasarana yang rusak dilakukan sambil berjalan. Pengadaan sarana dan prasarana biasanya memanggil tukang. Inventaris dilakukan setiap pembelajaran berakhir. Penyimpanan barang pada tempatnya dan pemeliharaan dilakukan perminggu.

6)      Hubungan sekolah dengan orang tua siswa dan masyarakat

PAUD Nurkamala mengadakan rapat dengan orang tua sebulan sekali. Setiap minggunya sellau diadakan pelatihan untuk ibu-ibu. Untuk mengadakan program-program tersebut PAUD Nurkamala bekerja sama dengan PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat).

7)      Latar belakang sosial ekonomi peserta didik

Orang tua rata-rata berasal dari kalangan keluarga mampu

8)      Deskripsi tentang metode dan pendekatan  pembelajaran yang biasa digunakan di TK/PAUD

Metode dan pendekatan pembelajaran biasanya disesuaikan dengan tema

Profil PAUD Tunas Mandiri

1)      Identitas PAUD

–          Nama PAUD        : Tunas Mandiri

–          Alamat lengkap      :Jl.Sukamulya No.05.RT.04 Rw 05 Kel.Sukagalih Kec.Sukajadi

–          No Telp                 : 081573471487

–          Pengelola               : Ibu Heni Wiherce

2)      Latar Belakang Sekolah

PAUD Tunas Mandiri berdiri pada tahun 1998. PAUD Tunas Mandiri didirikan oleh Yayasan Bakti Mandiri yang dikepalai oleh Sakinem Mar’yam dan sudah mendapatkan ijin Dinas Pendidikan No. 6055/1.02.11/Ds/1998.

3)      Pengelolaan Tenaga Kependidikan

Terdapat tiga guru yang mengajar di PAUD Tunas Mandiri yang terdiri dari dua guru dan satu kepala sekolah yang merangkap juga sebagai pengajar. Guru-guru tersebut diorientasikan untuk mengajar calistung, moral dan agama, sikap sosial serta pengenalan lingkungan sekitar. Guru-guru yang mengajar di Paud Tunas Mandiri memiliki latar belakang pendidikan D2YOrientasi tenaga pengajar di PAUD Tunas Mandiri Guru-guru tersebut diorientasikan untuk mengajar calistung, dll. Biasanya sebelum mengajar, para guru melakukan uji coba dan pelatihan selama satu bulan. Materi pelatihan biasanya disampaikan oleh Ibu Elis sendiri dan dinas pendidikan. Tidak ada sistem guru kontrak di PAUD tersebut dan guru yang melanggar peraturan biasanya diberikan sanksi.

Terdapat dua orang guru, 14 siswa kelompok bermain, dan 3 siswa PAUD. Guru-guru tersebut

4)      Manajemen peserta didik

Terdapat dua kelas, yaitu kelas TK (4-5 tahun) dan KoBer (3-4 tahun). Penempatan siswa-siswi tersebut berdasarkan usia anak. Biaya untuk pendaftaran dan DSP gratis. Pihak sekolah hanya menuntut biaya untuk seragam saja. Semua anak yang telah menyelesaikan masa sekolah dianggap lulus.

5)      Proses pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan

Jika ada barang yang rusak atau hilang maka akan dibicarakan dan diganti dengan yayasan. Pengadaan barang-barang menggunakan dana sendiri dan dana bantuan dari pihak lain. Terdapat buku catatan untuk barang-barang inventaris PAUD.  Pemeliharaan barang-barang dilakukan tiap hari. Penyimpanan disesuaikan dengan kebutuhan dan disatu ruangkan dengan ruangan kelas.

6)      Hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat

Sejauh ini pihak sekolah seringkali melakukan diskusi dengan orang tua agar sejalan. Dan masyarakat sekitar mendukung penuh semua kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh PAUD tersebut.

7)      Latar belakang sosial ekonomi peserta didik

Rata-rata berasal dari kalangan menengah ke bawah

8)      Deskripsi tentang metode dan pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan di PAUD

–          Klasikal untuk pertemuan pagi

–          Jika sudah memasuki kegiatan inti kelas akan dibagi ke dalam beberapa kelompok

–          Disesuaikan dengan materi dan keinginan anak

Profil PAUD Sukmawati

1)      Identitas PAUD

–          Nama TK/PAUD  : Sukamawati

–          Alamat lengkap     : Jln Babakan Jeruk II No 35 Kelurahan Sukagalih, Kecamatan Sukajadi, Bandung

–          No telp                  :2007124/081802162320

–          Pengelola               : Ibu Tini Setiawati

2)      Latar belakang sekolah

Beradasarkan hasil pemgumpulan data dari para kader posyandu, terdapat 3400 anak balita yang memerlukan bimbingan pengarahan dan sarana bermain. Dari jumlah tersebut, 50% berasal dari golongan masyarakat kurang beruntung dalam hal ekonomi. Akan tetapi mereka memiliki semangat dan keinginan untuk belajar. Bahkan tidak jarang selama ini adanya tuntutan masyarakat agar anaknya dapat membaca, menulis, dan berhitung. Karena mereka kawatir dan takut tidak mampu menyekolahkan anak mereka ke jenjang pendidikan selanjutnya yang disebabkan oleh keterbatasan ekonomi.

Visi PAUD Sukmawati sangatlah mulia, yaitu mengajak masyarakat golongan kurang beruntung akan tetapi mereka memiliki semangat tinggi untuk belajar.

3)      Pengelolaan tenaga kependidikan

Perbandingan antara guru dan siswa yaitu 1:10. Saat ini terdapat 45 anak dan 4 orang guru (3 perempuan dan satu laki-laki). Adapun kualifikasi guru tersebut ada yang lulusan PGTK, S1, dan D1. Guru yang akan mengajar dapat langsung mengajar, namun tidak menjadi guru inti (menjadi guru pembantu/ helper). Penilaian terhadap para guru dilihat dari beberapa aspek, yaitu keterampilan, cara pendekatan terhadap siswa, kecakapan mengajar, wawasan, serta sosialiasi baik terhadap siswa maupun terhadap sesama guru. Para guru biasa mendapatkan pelatihan dan penyuluhan baik dari Dinas Pendidikan. Sebagian besar guru aktif mengikuti berbagai seminar dan workshop. Pemberhenian guru bersifat kondisional.

4)      Manajemen peserta didik

Masing-masing kelas dihuni oleh 25 anak. Recruitment peserta didik berdasarkan usia. Biaya yang dikeluarkan oleh siswa yaitu Rp. 250.000,- pada saat masuk sekolah. Biaya tersebut mencakup biaya pendaftaran, SPP bulan pertama, serta tiga pakaian seragam. Biaya SPP perbulan sendiri sebesar Rp. 20.000,-. Seluruh siswa yang telah menyelesaikan masa pendidikan dianggap lulus.

5)      Proses pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan

Pengelola PAUD selalu melakukan perencanaan mengenai penyediaan dan pengecekan inventaris setiap tahun ajaran baru dimulai. Biasanya Dinas Pendidikan memberikan dana bantuan kepada masing-masing PAUD secara bergiliran. Biasanya dana tersebut digunakan untuk membeli barang-barang yang hilang dan rusak.

Setiap selesai dipakai, para siswa mengembalikan alat-alat permainan kepada tempatnya dengan dibimbing oleh para guru. Pihak pengelola mengadakan pemeliharaan setiap tiga bulan sekali.

6)      Hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat

Orang tua dan masyarakat berperan secara aktif dalam mendukung setiap kegiatan yang diadakan oleh PAUD tersebut. Bahkan sebagian masyarakat berperan sebagai Pembina di PAUD tersebut. Selain itu, PAUD pun aktif melakukan kerja sama baik dengan puskesmas, Enzim (supplier pasta gigi), posyandu, dan TK/PAUD lainnya.

7)      Latar belakang sosial ekonomi peserta didik

Latar belakang sosial ekonomi peserta didik cukup bervariasi dan terdiri dari berbagai kalangan.

8)      Deskripsi tentang metode dan pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan di TK

Metode dan pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan di PAUD Sukmawati cukup bervariasi, baik secara klasikal, kelompok, maupun BCET. Metode tersebut dapat membantu anak untuk mencapai SKH yang telah ditentukan.

2.3  Program-Program yang Dilaksanakan

2.3.1   Sosialisasi Program PAUD

Program ini merupakan sebuah program awal dari keseluruhan program yang diselenggarakan oleh kelompok KKN PAUD Sukagalih. Program sosialisasi diisi dengan kegiatan kunjungan-kunjungan ke berbagai elemen masyarakat, di antaranya aparat kelurahan Sukagalih, PAUD-PAUD, POKJA, PKK, serta masyarakat Kelurahan Sukagalih (terutama RW 06). Program ini ditujukan untuk menyosialisasikan program-program KKN PAUD yang akan diadakan di Kelurahan Sukagalih.

2.3.2   Pendataan Seluruh PAUD Di Kelurahan Sukagalih

Berhubung dengan program utama kelompok KKN PAUD Sukagalih adalah membentuk PAUD Percontohan, maka langkah awal untuk merealisasikan program tersebut yaitu melakukan pendataan guna menjaring atau memilih PAUD mana yang akan dijadikan sebagai PAUD Percontohan. Pendataan dilakukan dengan angket yang telah kami siapkan. Adapun data yang kami peroleh di antaranya adalah: identitas PAUD, latar belakang mengapa PAUD tersebut didirikan, pengelolaan tenaga pengajar, pengelolaan peserta didik, pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat, latar belakang peserta didik, serta metode dan pendekatan pembelajaran yang dilakukan oleh masing-masing PAUD

2.3.3   Bantuan Pengajaran ke PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi

Setelah melakukan pendataan, PAUD yang terpilih untuk dijadikan PAUD Percontohan yaitu PAUD Sukmawati. Kegiatan selanjutnya yaitu program pengajaran ke PAUD tersebut. Program ini ditujukan untuk memperbaiki proses pembelajaran di PAUD tersebut, baik dari segi metode, pendekatan, maupun media pembelajaran yang digunakan.

Selain itu, terdapat satu PAUD yang sedang memerlukan bantuan berupa tenaga pengajar, yaitu PAUD Pelangi. Maka program Pengajaran selain dilakukan di PAUD Sukmawati, juga dilakukan di PAUD Pelangi.

2.3.4   Parents Talk 1 (mengenai pentingnya pendidikan sejak dini)

Seperti yang telah disampaikan di bagian pendahuluan, selain berfokus pada pengembangan PAUD, program yang diusung oleh kelompok KKN PAUD Sukagalih pun berfokus pada peningkatan penegtahuan para orang tua. Untuk itu, kami mengadakan program yang dikhususkan untuk orang tua yaitu Parents Talk. Program ini merupakan program seminar yang dikemas secara ringan ke dalam sebuah “obrolan” di antara para orang tua. Panitia akan mengangkat tema-tema tertentu, kemudian terdapat pemateri yang akan memandu arah obrolan para orang tua tersebut. Dari tema yang diangkat, para orang tua akan mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan jawabannya akan mereka peroleh baik dari sesame orang tua, pemateri, maupun panitia.

Tema yang diangkat di Parents talk 1 yaitu mengenai pentingnya pendidikan sejak dini. Latar belakang mengapa panitia memilih tema ini karena ternyata pengetahuan masyarakat awam mengenai pendidikan usia dini masih cukup dangkal. Masyarakat (termasuk orang tua yang menjadi peserta Parents Talk) masih kebingungan akan status PAUD dan TK.

Parents Talk diadakan di aula keluraha Sukagalih dan berlangsung mulai dari jam 09.00 WIB sampai dengan selesai.

2.3.5   Parents Talk 2 (mengenai kiat-kiat mengajak anak berpuasa

Sama halnya dengan Parents Talk 1, Parents Talk 2 diikuti oleh orang tua siswa-siswi PAUD Sukmawati. Larena diadakan di bulan Ramadhan, maka tema yang dingkat pada Parents Talk 1 yaitu “Kiat-kiat mengajak Anak berpuasa”.

2.3.6   Parents Talk 3 (mengenai gaya belajar anak)

Parents Talk 3 diadakan di akhir awal pekan keenam. Parents Talk 3 mengangkat tema yaitu “Mengenal Gaya Belajar Anak”. Acara ini kami gunakan sekaligus sebagai ajang untuk melakukan ucapan perpisahan dengan para orang tua siswa PAUD.

2.3.7   Talkshow mengenai Kesesuaian cara mendidik dengan          karakter anak

Program ini merupakan salah satu program besar KKN PAUD Sukagalih. Talkshow ini mengangkat tema “Sudah Sesuaikah Cara Kita Mendidik Anak”. Adapun peserta dari talkshow ini terdiri dari kader-kader PKK dan pengajar PAUD se-kelurahan Sukagalih. Kami menghadirkan pemateri yang merupakan mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia, namun mahasiswa tersebut sudah memiliki pengalaman menjadi pemateri di berbagai acara seminar. Meskipun jumlah peserta cukup sedikit, namun Talkshow tersebut berjalan lancar dan respon peserta cukup baik.

2.3.8   Kegiatan Ramadhan BTQ (Baca Tulis Qur’an)

Selama pekan kedua-ketiga bulan Ramadhan, kami mengadakan program BTQ. Program ini dilaksanakan atas kerja sama kelompok KKN PAUD UPI dengan DKM Mesjid Nurul Mu’minin. Peserta BTQ dimulai dari PAUD sampai SMP dengan jenjang kemampuan Baca Tulis Qur’an dari Iqra 1 sampai Alqur’an. Adapun kegiatan BTQ itu di antaranya adalah belajar mengaji, belajar menulis huruf hijaiyah, story telling tentang kisah nabi, dan buka bersama.

2.3.9   Membenahi dan Menata PAUD

Di pekan akhir KKN, kami membenahi dan menata PAUD Sukamawati. Kami mencoba mendayagunakan ruangan kosong menjadi ruangan bermain bagi anak-anak.

2.3.10              Program Kecamatan

Kelompok KKN PAUD UPI sekecamatan Sukajadi mengadakan acara akbar yaitu Workhop mengenai Seni, Musik, dan Kreativitas dalam Peningkatan Pembelajaran PAUD. Workhop ini mengundang pemateri dari staf dosen PAUD UPI yaitu Heni Komalasari, M.Pd. Acara akbar ini pun sekaligus merupakan acara perpisahan kelompok KKN PAUD UPI Kecamatan Sukajadi dengan pihak pemerintahan Kecamatan Sukajadi secara formal. Acara tersebut diisi oleh penampilan video dari masing-masing kelompok sekecamatan Sukajadi, workhop mengenai seni, musik, kreativitas, dan penampilan kreasi seni.

BAB III

PENUTUP

3.1  Kesimpulan

Berdasarkan waktu pelaksanaan KKN yang telah disediakan, kami telah menyelesaikan semua program yang telah kami rancang di awal KKN dengan tepat waktu. Program-program tersebut di antaranya adalah pengajaran ke PAUD Sukmawati dan PAUD Pelangi, Parents Talk, Talkshow, BTQ, dan  program-program lainnya.

Namun, terdapat kekurangan yang disebabkan oleh kendala-kendala yang kami hadapi di lapangan. Di antaranya adalah:

1)      Teknis pengajaran di salah satu PAUD yang dirasakan kurang efisien. Hal ini diindikasikan dengan ketidakjelasan peran anggota KKN dalam proses belajar mengajar.

2)      Tidak tercapainya jumlah peserta Talkshow dari apa yang telah direncanakan. Hal ini dikarenakan minimnya pengalaman kami terhadap kondisi lapangan.

Kesimpulan Kuesioner

Setelah dilakukan pendataan terhadap PAUD yang terletak di kelurahan Sukagalih dapat disimpulkan bahwa jumlah PAUD di kelurahan Sukagalih sudah cukup memadai untuk menampung anak usia dini yang berdomisili di kelurahan Sukagalih dan sekitarnya. Setiap RW sudah memiliki minimal satu PAUD. Dan pengelolaan PAUD tidak hanya melibatkan pemilik serta pengajar disana saja, namun sudah ada koordinasi dengan HIMPAUDI, Dinas Pendidikan, serta Kelurahan.

Namun hal yang patut menjadi perhatian adalah sarana dan prasarana yang disediakan di masing-masing PAUD, kelompok kami masih melihat kesenjangan antara PAUD satu dan lainnya, hal ini lebih dikarenakan bayaran yang dipungut di masing-masing PAUD yang berimbas pada penyediaan sarana belajar anak. Ada PAUD yang terlihat mewah dan ada PAUD yang masih belum memiliki alat pembelajaran yang memadai.

Disamping itu tenaga pengajar PAUD yang kebanyakan berangkat dari kecintaan terhadap anak-anak dan mulai mengajar di PAUD menyebabkan latar belakang pendidikan formal yang kurang sesuai. Masih jarang ditemukan pengajar PAUD yang benar-benar memiliki latar belakang pendidikan sarjana PAUD. Namun, pada praktiknya kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan baik.

Hubungan PAUD dengan pihak di luar PAUD baik itu dengan orang tua maupun masyarakaty sekitar sudah terjalin dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan besarnya partisipasi yang diberikan orang tua siswa pada saat PAUD melaksanakan berbagai kegiatan insidental. Hal ini mungkin disebabkan karena masyarakat pada umumnya sudah memahami pentingnya pendidikan bagi anak usia dini.

3.2  Rekomendasi

Pengadaan PAUD yang sejatinya di instruksikan oleh Kelurahan sudah seharusnya mendapat dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat sekitar dalam pengadaan sarana dan prasarana agar kualitas belajar dapat meningkat. Dalam hal ini kelompok KKN Sukagalih telah membantu dengan cara memberikan media yang dapat digunakan dalam proses pengajaran pada PAUD yang kami bina selama KKN.

Selain itu latar belakang pendidikan pengajar PAUD yang sebagian besar tidak sesuai untuk mengajar PAUD perlu mendapat pembinaan dari pemerintah berupa workshop serta seminar mengenai PAUD sehingga kualitas guru dalam pun dapat ditingkatkan.

3.3  Tindak Lanjut Program

Setelah semua program dilaksanakan, diperlukan tindak lanjut dari semua program yang terlaksana agar peningkatan kualitas PAUD dari tahun ke tahun dapat terjadi secara progresif. Maka dari itu, tindak lanjut yang dapat diupayakan di antaranya adalah:

1)      Pemilihan PAUD percontohan diharapkan berbeda dengan PAUD yang telah dipilih pada tahun ini. Pada program KKN tahun ini, kelompok KKN PAUD UPI Kelurahan Sukagalih telah memilih PAUD Sukmawati sebagai PAUD Percontohan. Dan program ini pun sudah berhasil dengan baik. Kami menyarankan PAUD yang dipilih untuk dijadikan PAUD Percontohan yaitu PAUD Nur Ikhlas atau PAUD Pelangi karena kami merasa kedua PAUD tersebut membutuhkan tindak lanjut pengembangan yang lebih intensif;

2)      Aspek yang menjadi fokus pengembangan kami terletak pada pengembangan metode pengajaran dan media pembelajaran. Kelompok KKN selanjutnya diharapkan dapat memberikan banyak metode pengajaran baru dan berbagai media pembelajaran yang lebih variatif;

3)      Program-program yang telah dikembangkan oleh kami sudah mencakup dari empat komponen yang berperan penting dalam PAUD. Keempat hal tersebut yaitu:

–          Pengajar: untuk meningkatkan kualitan pengajar, kami mengadakan program Talkshow mengenai pentingnya PAUD dan mengenal gaya belajar anak

–          Orang tua: untuk menambah pengetahuan orang tua mengenai pendidikan anak usia dini kami mengadakan Parents Talk yang diadakan setiap minggu dengan tema yang berbeda

–           Siswa: kami mengadakan program BTQ (Baca Tulis Qur’an) yang diadakan selama pekan kedua dan pekan ketiga bulan Ramadhan.

–           Kegiatan pembelajaran: Kami memberikan penguatan metode pembelajaran di kelas dan menggunakan media pembelajaran yang variatif sebagai contoh.

Dengan melihat program-program di atas, diharapkan KKN PAUD UPI selanjutnya dapat memberikan penguatan lebih lanjut serta mengadakan penyuluhan bagi orang tua serta guru dalam porsi yang lebih banyak.

LAPORAN KELOMPOK

KULIAH KERJA NYATA ( KKN ) 2015

DI DESA ERETAN WETAN KECAMATAN KANDANGHAUR KAB. INDRAMAYU

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN :

EVA LATIFA. S.Pd AUD 

DISUSUN OLEH :

1.       

UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI

2015

LAPORAN KELOMPOK

KULIAH KERJA NYATA ( KKN ) 2015

DI DESA ERETAN WETAN KECAMATAN KANDANGHAUR

DISUSUN OLEH :

1.       

Telah disahkan pada tanggal : 11 Juni 2015

Kordinator lapangan BUDHI HARTONO S.Pd

Dosen Pembimbing Lapangan                      EVA LATIFA S. Pd AUD

 DOWNLOAD

Posted by Unknown on Minggu, 21 Juni 2015 - Rating: 4.5

Title : LAPORAN KKN PAUD “MEMBENTUK PAUD PERCONTOHAN DI KELURAHAN ERETAN WETAN”
Description : LAPORAN KKN PAUD “MEMBENTUK PAUD PERCONTOHAN DI KELURAHAN ERETAN WETAN” Dosen Pembimbing Lapangan : EVA LATIFA S. Pd AUD Disusun Oleh...

Share to

Facebook Google+ Twitter